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高三生物之个人工作总结 Personal work summary of senior three biology ( 工作总结 ) 单 位：____________________ 姓 名：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-079852 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 个人工作总结 高三生物之个人工作总结 总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一 项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩， 得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工 校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 篇一：高三生物个人工作总结 本学期，本人担任高三 5、6 班的生物教学，这一学期来，本人热爱本职工 作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结 构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如 下： 一、思想政治方面 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标，确立 “以学生为主体”，“ 以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在这学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。积极参加学校、年段和教研组组 织的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸 取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的 教育教学模式。 二、教育教学方面 1.备课。做到不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内容和学生的 2 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 个人工作总结 实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排 都作了详细的记录，认真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每一堂课都在 课前做好充分的准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。 课前精心准备。在这种课堂上，学生看什么，思什么、讨论什么，复习什么 知识点，对应做什么练习，旧知识的复习，新内容的导入，宏观知识架构建立， 微观知识的演示，我在课前都要做好备课准备，设计好流程与环节。 2、上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化， 条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入 浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲 得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。特别是初一年的学 生自控力较差，更应该注意学生的信息反馈。 3、作业。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改 及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时 作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到 有的放矢。 4、辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求。尤其在学困生的转化上，努力做到从友善开始。从赞美着手，所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重。 5.善待每一个学生，尊重每一个学生的学习，鼓励每一个学生积极参与。我 们学校的学生，大都是基础知识、表达能力、思维能力很弱的学生，他们心中存 3 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 个人工作总结 有自卑感，对学习信心不足，对参与缺乏勇气，认为自己想的不对、说的不对，伸出头来表达演示很丢人，不如不参与，做旁观者省事。因此，我们教师只有善待他们，不把他们的学习结果看的太重，不对他们的表演不成功、不如意滥加批 评挖苦，反而大加鼓励，见一点成功的亮光火花就充分肯定，并给以指导点拨， 让他们顺着正确的思路与方向迈出第二步、第三步，才能在他们的学习征程中扬 起自信的风帆，积极参与进去;如果求全责备，务求完美，学生的积极性必然受 挫，欢乐课堂学习就成了一句空话。 6.加强课堂学习方法的指导。我校学生对生物学原理的掌握生硬、死板，不 能有效地进行知识迁移;不善于用图解、表格等不同形式表达生物学基本事实、 不能以图代文或以文代图来表述。在充分分析原因之后，我们把这项教研工作落实