单因素方差分析.pptVIP

STAT 第八章 抽样推断 第六章 方差分析 教学目的： 本章阐述方差分析的理论与方法，要求学生学会方差分析的基本方法。 教学重点及难点： 教学重点：单因素与双因素方差分析。 教学难点：方差分析表及其分析。 主要教学内容及要求： 1、了解方差分析的基本原理；2、掌握单因素与双因素方差分析法；3、理解掌握方差分析表；4、能够运用excel/spss软件进行相方差分析分析。 * 第一页，共41页。 章节安排 第一节 方差分析原理 第二节 F检验 第三节 单因素方差分析 第四节 双因素方差分析 * 第二页，共41页。 第一节 方差分析原理 一、方差分析常用概念 　（一）应用方差分析的原因　 1.检验过程繁琐 2.无统一的试验误差，误差估计的精确性和检验的灵敏性低 3.推断的可靠性低，检验的I型错误率大 由于上述原因，多个平均数的差异显著性检验不宜用t检验法，必须采用方差分析法。 * 第三页，共41页。 （二）概念及术语 方差分析(Analysis of Variance)是由英国统计学家R.A.Fisher于1923年提出的。这种方法是将k个处理的观测值作为一个整体看待，把观测值总变异的平方和及自由度分解为相应于不同变异来源的平方和及自由度，进而获得不同变异来源总体方差估计值；通过计算这些总体方差的估计值的适当比值，就能检验各样本所属总体平均数