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管理信息化信息技术全国中小学信息技术创新与实践活动手册 {管理信息化信息技术}全国中小学信息技术创新与实践活动手册 第 三 部 分 全 国 中 小 学 信 息 技 术 创 新 与 实 践 活 动 相 关 文 件………………………………40 一 ． 组 织 委 员 会 章 程…………………………………………………………………40 二 ． 裁 判 长 守 则………………………………………………………………………42 三 ． 裁 判 员 守 则………………………………………………………………………44 四 ． 参 赛 选 手 守 则……………………………………………………………………46 五 ． 参 赛 约 定 声 明 书…………………………………………………………………47 六 ． 关 于 维 护 和 尊 重 他 人 知 识 产 权 声 明 书…………………………………………47 七 ． 致 参 加 活 动 未 成 年 学 生 家 长 的 公 开 信…………………………………………48 八 ．  参 加 活 动 未 成 年 学 生 家 长 同 意 书………………………………………………49 九  ．  参  赛  作  品  授  权 书…………………………………………………………………50 十． 关于受理申请《信息技术基础知识考核成绩合格证书》的公告……………51 十一．受理《信息技术基础知识考核成绩合格证书》《教学实践与评优 活 动 证 书 》 的 实 施法………………………………………………………………………………52  办 十二．关于编辑出版《全国中小学信息技术创新与实践活动优秀作品集锦》 （ 画 册 / 光 盘 ） 的明……………………………………………………………………………54  说 第一部分 全国中小学信息技术创新与实践活动 一、活动具体内容 学生信息技术学习评价 学生信息技术学习评价分为第一阶段信息技术基础知识考核和第二阶段信 息技术应用能力测评两个阶段。要求参与者在取得第一阶段信息技术基础知识考 核成绩后，才可取得参加第二阶段信息技术应用能力的测评资格。 第一阶段信息技术基础知识考核（必选） 信息技术基础知识考核由各地组委会自行命题。命题时可按照教育部基教 [2000] 号文件中不同学段的模块设置，命题可结合各地信息技术教学实际，适当增加一些前沿性的知识。条件成熟的地区要充分发挥“校校通”工程的作用，积极推进无纸化考试。 第一阶段信息技术基础知识考核成绩分为优秀、合格和不合格三个等级，优秀、合格者由主办和支持单位授权全国组委会颁发第一阶段信息技术基础知识考核成绩合格证书，作为逐步推行学生信息技术基础知识掌握情况的评价依据。 申请第一阶段信息技术基础知识考核成绩优秀、合格证书，由各地组委会在 上报第一阶段数据时，向全国组委会申请颁发。 持有第一阶段信息技术基础知识考核成绩优秀、合格证书的学生方可报名参 加第二阶段信息技术应用能力竞赛。 采用全国组委会指定信息技术基础知识考核系统的地区，全国组委会负责下 发试题，各地组委会自行组织考试，并将参加人员信息及成绩等数据上报全国组 委会备案，即可向全国组委会申请颁发证书，收费标准另行通知。 已经实行信息技术等级考试或中考、会考等评价体系的地区，可将信息技术 基础知识考核与当地的考核制度结合起来，无须再单独进行，只要向全国组委会 上报相关数据（试题内容、参加人员信息及成绩）备案，即可向全国组委会申请 颁发证书，收费标准另行通知。 第二阶段信息技术应用能力竞赛（自选）（一）竞赛项目部分网络中文 网络中文竞赛是在网络环境下，利用网络资源和网络技术来完成的有关能力 与知识应用的竞赛活动，旨在检验学生中文知识的掌握情况。 竞赛目标：利用网络资源建造多元化的学习环境，鼓励学生熟练运用网络资 源，培养创新意识和动手能力。 竞赛内容：网络中文竞赛分为基础知识测评，写作能力测评和应用能力测评 （探究性学习）。 网络中文竞赛分为“国内组”和“海外组”。 国内组 1.参赛范围 母语为汉语的小学生（四年级至六年级）、初中生和高中生，比赛分为小学 组、初中组和高中组。 2.竞赛内容 (1)小学组 ①竞赛内容 A.基础知识测评 参赛选手使用竞赛软件完成中文录入与校对两部分的内容。两部分内容的作 答不分先后顺序。比赛内容分为甲、乙两部分。时间为 10 分钟。 B.写作能力测评 参赛选手在指定的时间里，完成读梗概写故事或读故事写梗概的题目,参赛 选手可任选一种方式参赛。 每种类型的作品字数（含题目、引言）不得超过 600 字，超过字数不予评分。 时间为 40 分钟（含上传作品时间）。 C.应用能力测评 a.汉语学习网上行即利用网络学汉语，包括汉语知识和课文中的百科知识。 汉语知识，