一年级下册科学教案-4《前后左右》人教版(2017).pdfVIP

小学科学优质公开课教案 教学设计 教学基本信息 课题 前后左右 年级及学期 一年级下学期 相关领域 技术与工程 教学目标(内容框架) 科学概念：能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。初步 培养学生按一定顺序进行观察的习惯。 科学探究：在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生 的空间观念。 科学态度：能积极参与描述周围物体位置的活动，使学生在学习活动中获得积极的情感 体验。 教学重点：能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达。初步 培养学生按一定顺序进行观察的习惯。 教学难点：理解在描述一个物体位置时，首先要明确描述人对于一个物体的位置或朝向。 1 小学科学优质公开课教案 教学设计 教学流程示意(可选项)