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言语治疗技术试卷A卷 言语治疗技术试卷A卷 PAGE 言语治疗技术试卷A卷 系别： 专业班级; 学号： 姓名： 系别： 专业班级; 学号： 姓名： 考试时间: …………………密……………封……………线……………内……………请……………勿……………答…………题……………… ……………………………………密…………………………封…………………………………线…………………………………… 言语治疗技术（A卷） （高职康复治疗技术专业） 1、本试卷共 3 页，用钢笔和圆珠笔作答 2、答卷前将密封线内的项目填写清楚 题号 一 二 三 四 五 总分 评卷人 得分 一、 名词解释：（每个 2 分，共 10 分） 1、构音障碍： 2、语言： 3、言语发育迟缓： 4、听觉： 5、Schuell刺激法： 二、判断题：判断以下句子，正确在括号里写R，错误则写F（每题 1 分，共 10 分） 1、语音的高低，由声波频率多少决定。 （ ） 2、声波传入内耳有空气传导和骨传导两条途径，在正常情况下，主要是空气传导，人耳的适宜刺激是16~2000的声波振动。 （ ） 3、训练后课题正答率若能达到80%以上，而且正确反应能固定下来，就可以考虑训练上升一个阶段。 （ ） 4、因感觉缺失、精神衰退、肌肉病变等引起的语言障碍也称为失语症 。 （ ） 5、患者能听声音，但是对所听到的语音不能辨认，是听理解障碍中的语义理解障碍。 （ ） 6、新语是用无意义的词或新创造的词代替说不出的词。 （ ） 7、只有对文字的理解发生障碍，才称为失读症，可伴或不伴朗读障碍。 （ ） 8、患者不能正确朗读文字，但确理解其意义，可正确完成字或词与图、字或词与实物的匹配，是形、义失读。 （ ） 9、Broca失语口语表达中，缺乏实词或缺乏表达的核心内容，听者难以去理解其表达内容。 （ ） 10、交流效果促进法、Schuell刺激法、功能重组法、阻断去除法都属于以改善语言功能为目的的治疗方法。 （ ） 单项选择题：将答案填入相应的方框中（每小题 1 分，共 30 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1.?听觉障碍(获得语言之后)见于哪一通路受损（????）? A?听觉传入???B记号的解释???C记号记起????D构音运动? 2.?口吃见于哪一通路受损（???）? A听觉传入????B记号的解释???C记号记起????D构音运动? 3.?以下为语言治疗的适应征（???）? A口吃???B严重的智力障碍?????C情感障碍?????D行为障碍? 4.?以下为语言治疗的禁忌证（???）? A构音障碍????B口吃??????????C失语症?????D精神障碍? 5.?听理解相对好的失语症为（???）? A完全性失语???B运动性失语????C感觉性失语??D经皮质混合性失语? 6.?下列方法为构音障碍常用评估方法的是（） A. 皮博迪图片词汇检查 B. Frenchay评定法 C. ABC法 D. 汉语标准失语症检查法 E. 伊利诺斯心理语言能力测验? 7．复述能力差的为（???）? A经皮质运动性失语??B经皮质感觉性失语??C完全性失语??D命名性失语? 8．听理解差的为（???