【课件】9.屈原列传 课件高中语文统编版（2019）选择性必修中册.pptxVIP

屈原列传;选材;教材如是说;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;课前预学;走进文本;研读文本——1;2.联系全文，分析作者为什么把屈原得志时的情况写得如此简略。 参考：第1段主要介绍了屈原的文化素养、政治才干、外交能力。 作者之所以把屈原得志时的情况写得如此简略，是因为作者为屈原写传的重点是要表现其失意后的忠君爱国之情和怨而作《离骚》之况。;(1)楚之同姓：屈、景、昭氏都是楚国王族的后代。楚国王族本来姓芈(mǐ)，后来分出这三个氏。其中楚武王的儿子瑕(xiá)被封于屈地(相传在今湖北省秭归县东)，所以以屈为氏。屈原即是屈瑕的后代。(2)左徒：楚国官名。(3)闻：见识，学识。 (4)志：记，这里是指记忆力。 (5)明于治乱：即“于治乱明”，状语后置。通晓治理国家的道理。于，对于。治乱，复词偏义，义在“治”。治，这里用如名词，指治国大计。 (6)娴(xián)：熟练，熟悉。 (7)辞令：应酬的语言。 (8)入：指对内。 (9)出：指对外。 (11)接遇宾客：接待外国使节。 (11)任：信任。;1.怀王为什么怒而疏屈原？?? 参考：直接原因是上官大夫“谗之”，根子在于“争宠而心害其能”。 根本原因在于怀王不再信任屈原，所以才听任谗言。??;(12)上官大夫：上官是姓