五年级数学应用广角.pdfVIP

教 学 应用广角 （P119-120 页的第 25-319 题） 内 容 1. 使学生在整理与复习中进一步体会数学知识和方法的内在练习，能 综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单实际问题， 教 提高解决实际问题的能力。 学 2. 使学生在整理与复习中进一步评价和反思自己在本学期的整体学习 目 情况，体会与同学交流和学习成功的乐趣，感受数学的意义和价值，发展 标 对数学的积极情感。 3．在练习过程中培养学生认真审题，发现错误及时纠正的学习习惯， 在交流过程中培养学生认真倾听，踊跃发言的习惯。 重 点 重点：能综合运用知识解决实际问题。 难 难点：能综合运用知识解决实际问题。 点 教 实物投影仪；学生收集一些用统计图或分数表示的信息。 学 30 根小棒或火柴，形如 准 的框，今年的月历卡一张。 备 教 学 过 程 教 过 程 目 学 生 活 教 学 学 教 师 活 动 环 标 动 反 思 节 1. 谈话：你 在生活中 学 生 自 由 发 在复习 遇到过哪些数学问题，曾 言。 过程中学生 通 过谈 经提出过哪些数学问题哪 能与其他同 一 话，使学生 些问题你已经用学过的知 学开展有效 谈 意识到数学 识和方法解决了呢。 的合作，并 话 在生活中的 2 ．揭示课题：今天我 在合作中发 引 广泛应用及 们就要用学过的知识来解 挥自己的作 入 价值，并揭 决一些实际问题。 用；能合理 示课题。 3．板书课题：应用广 灵活地解决 角 问题。但有 一部分学生 在审题方面 还 不 够 仔 细，要有意 识的进行培