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一年级“数学素养”趣味游考活动方案
游园活动目标:
通过“游园会”的活动形式,考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
游园活动地点:一(1)、一(2)、一(3)一(4)班教室 ,每个教室设置3个点。
游园活动内容:
一、魔法转盘——快乐转转转(口算与数的大小比较)
活动目的:
考察学生的计算能力和数的大小比较能力。
活动材料:
1.10组材料(每组3题口算和2题数的大小比较)
2.大转盘一个,分成10份,上面分别标上1——10的数字。
活动规则:
1.测试3人一组进行,转动大转盘,转到数字几,就完成相应序号的题组。
2.每个学生独立完成,测试者不催促,不作提示。
评分方法:
★★★以达标测试结果为准,5题全部回答正确。
★★ 以达标测试结果为准,回答正确3—4题。
★ 以达标测试结果为准,回答正确1—2题。
二、火眼金金——快乐找找找 (立体图形的认识)
活动目的:
认识各种图形并能区分个图形可以印出的平面图形
活动材料:
数量不定的立体图形各一部分,印泥一个,记录单若干张。
活动规则:
学生利用老师提供的学具找出指定图形,按要求拼搭和创造图案。
根据老师要求找出指定的立体图形。
选择几个正方体搭成一个大正方体?搭一搭。
4个长方体能搭成什么图形?搭一搭
利用手中的立体图形印一印,印出老师要求的图形。
评分方法:
★★★ 全对。
★★ 答对1-2题。
★ 答对1题。
三、趣味骰子——快乐算算算
活动目的:
考查学生的口算能力和速度。
活动材料:
骰子三个一组(三组)
活动规则:
骰子每个面有数字,一次掷3个骰子,把3个数字相加,结果正确为胜,一人玩3次。
评分方法:
★★★ 全对。
★★ 答对1-2题。
★ 答对1题。
四、时间达人——快乐拨拨拨
活动目的:
考察学生对整时的认识
活动材料:
1、整时钟面若干个
2、可拨钟面若干个
活动规则:
学生抽取钟面认读时间
老师说时间学生拨时间
评分方法:
★★★全对。
★★ 答对2题。
★ 答对1题。
五、摘智慧果——快乐摘摘摘 (解决问题)
活动目的:
考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。
活动材料:
5组题(每组题目里包含1题问题解决和1题根据条件提出问题并解答,共2题)。
2.制作水果图片,每张水果图片背后写上题组序号,准备两套。
活动规则:
把5张水果图片贴在黑板上,3人一组,孩子摘一个自己喜欢的果子,根据果子背后的序号解决相对应题组的问题,口头列式。
评分方法:
★★★全对。
★★ 答对1题,并且能提数学问题。
★ 答对1题。
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