幼儿园大班数学活动《学会分类摆放物体-练一练3》FLASH课件动画教案.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班数学活动《学会分类摆放物体-练一练3》FLASH课件动画教案 幼儿园大班数学活动《学会分类摆放物体-练一练3》FLASH课件动画教案包含了，活动目标是能将物品按用途进行分类，能正确表述自己的分类理由。 活动目标: 1.能将物品按用途进行分类。 2.能正确表述自己的分类理由。 3.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 4.愿意大胆尝试，激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备: 经验准备:幼儿已掌握物品用途的相关经验。 物质准备:若干实物，图谱标记、实物图片，分类盒，分类板等。 活动过程: 一、以认识物品导入活动，激发幼儿的兴趣。 二、整理物品，让幼儿初步学习按物品的用途分类。 1.引导幼儿将篮子里的物品，按照它们的特点分到篮子里的三个格子中，想想看可以怎么分。 2.分好后和同伴说说你的分类理由。 三、师观察幼儿操作并个别指导。 四、师幼互动交流。 师:谁来说说他是怎么分，为什么要把它们分在一起? 五、运用图谱标记帮助幼儿梳理分类经验。 1.师:出示嘴巴、手、苹果、积木、汽车等标记卡，引导幼儿从中选出分别代表吃的玩的用的的标记。 2.师引导幼儿根据标记，将自己篮子里的物品按标记摆放好。 六、分组练习，巩固按物品的用途分类。 1.介绍操作材料。 2.提出要求。 3.幼儿操作，师巡视指导。 4.师小结。 教学反思: 在本