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年暑假教师培训心得体会 在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上， 体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。 学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一 个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。 所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习， 去全力地发挥自己的潜能， 并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。 积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使 学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量， 让学生能够在课堂上发现问题解决问题， 不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。 任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他 们提供学习的基本条件， 同时针对学生的个性差异， 辅以合适的指导 方法。在不失大局的前提下， 让后进生学好，刺激他们的学习积极性。 当后进生的能力提上来之后， 又会产生一些所谓的后进生如此循环下 去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校 的教学质量将会随之不断提高。 通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在