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珍惜每颗星星 珍惜每颗星星　　不明白大家平时看的印度电影多不多，如果你经常看印度电影，那你必须对一个人不陌生，那就是阿米尔汗，阿米尔能够说是印度电影“国宝级”人物，他是印度当代最伟大的演员之一，而看过《摔跤吧，爸爸》、《三大傻大闹宝莱坞》的朋友们就应对他不陌生，而这天小编要给大家介绍的这部电影《地球上的星星》便是阿米尔汗自导自演的另一部得力之作，他更是凭借这部电影获得宝莱坞人民选取奖和最佳导演奖。 明白为什么这部电影叫《地球上的星星》？ 那里的星星并非字义上挂在天上的星星，而是表示自闭症儿童，自闭症者“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”人们无从解释，只好把他们叫作“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。 这部电影讲的就是一个对语言、文字有障碍的男孩伊桑，在受到了父母、老师、同学的种种伤害后逐渐失去了对生活的期望，而就在男孩即将沉沦时，他遇见了电影的主人公尼克，一位热心善良、有着独特教学方式的美术老师，这位与众不同的老师发掘出了伊桑身上的潜能，帮忙伊桑逐渐从自卑、消沉中走出来，开始散发出自身的光芒...... 影片中的伊桑是一个八岁的自闭男孩，他和别的小男孩不一样，他对这个世界充满了别人并不以为然的惊奇，他喜欢发呆，喜欢遐想，喜欢沉浸在自己的世界里，对家庭作业、分数和成绩的排行都不感兴趣。 所以伊桑在学校，总显得那么孤立与卑微，在家里，又总会因不如优秀的哥哥，遭来父亲的谩骂。与同伴相比，小伊桑显得如此的怪异：他不能像其他孩子一样简单地辨别日常事物，他是如此不善言谈，他甚至不能像其他孩子一样生活自理，但是他个性喜欢画画，他能用绘画来表达内心的感受。 伊桑因为性格愿意和老师们的不重视，不停地更换学校，这些老师很少深入地了解伊桑的实际状况和他的内心世界，使得不被人理解的小伊桑越来越痛苦，最终伊桑惹出的麻烦，最后超出父母能承受的范围，他被送到了一家寄宿学校理解专门的“教育指导”。对于自己的离开，伊桑做出了焦灼不安的反抗，他苦苦哀求自己的父亲，但是始终没有得到任何的回应。在新学校，一切并没有什么改变，伊桑的孤独愈演愈烈，他的痛苦与日俱增，直到新美术老师尼克的到来，他最后有了能够发泄的机会。 尼克是个十分细心的老师，他很快发现了这个叫伊桑的孩子并不快乐，甚至十分的危险，尼克老师决定拯救小伊桑。他采取了一系列的特殊辅导，努力去帮忙伊桑找回自己，去找回属于自己的快乐。影片的最后，尼克老师与伊桑幸福地拥抱，他将伊桑高高举起的快乐画面，不禁让我们潸然泪下，也再一次引起我们反思。 这部电影让我们明白了教育的本质在于唤醒，尼克老师唤醒了伊桑的求知，他教育伊桑的成功案例，是每一个教育者的楷模。从尼克老师的身上，找到了就应怎样做一个老师的正确答案。我想这也是阿米尔汗拍这部电影的初心，教育是一个永恒的话题，不管是老师还是家长都不能轻易放弃任何一个孩子。 每颗“星星”都要我们用心来欣赏。这部电影告诉我们的是：不仅仅要有爱心，更需要的是俯下身来，跟孩子一齐发现问题，不要让孩子感觉那么无助，每个孩子都会从你的言行举止中感觉到爱。 其实这部电影每一个镜头都寓意很深，意很深，阿米尔汗的才华大家有目共睹。看这部电影的时候，我想很多人都会有强烈的代入感，让我们好好珍惜每颗“星星”，给予他们帮忙，给他们更多关怀，让他们不再独自闪烁，而是光芒四射。