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2013 年江西省教师招聘考试复习资料 第一部分：教育学原理 第一章、教育与教育学 1.中外教育名言 （1）.得天下英才而教育之，三乐也。—— “教育”一词最早见于 《孟子 ·尽心上》; （2）.教，上所施，下所效也；育，养子使作善也—— 《说文解字》; （3）.教育是发展健全的个性——捷克教育学家夸美纽斯。 （4）.教育是 “依照自然法则，发展儿童的道德，智慧和身体各方面的能力——裴斯 泰洛齐 （5）.人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果——德国思想家康德 （2）.教育起源的学说观点： 生物起源论：代表人物——利托尔诺，观点：教育起源归于本能。不足：否认了教育 的社会性。 心里起源论：代表人物——孟禄，观点：对成人无意识的模仿。不足：否认了人是有 意识的。 劳动起源论：马克思关于人的全面发展必须和生产劳动相结合。 3.学校教育的产生 始 ， 职 务 述 我 业 下 。 两 研 以 底 和 基 钻 做 功 想 根 真 作， 论 思 想 认 强工 认理 要 思 我 加要 治是 重 服 牢 ， 主到 政二 警 民 打人 下 的得 实　 强 人 、， 持 年养一 夯　 革 为 果观 支 今修做 业 。， 改 立 效界 心 性力就 职 作习 先 了 树 习世 关 努党现 圣 学工 首 习 固 学的日 的 。，， 神 划的 。 学 牢 节学重 导 务高利长 的 谋论 节 点 ， 科注