教育实验的特点及优缺点.docxVIP

教育实验法就是研究者运用科学实验得原理与方法，以一定得教育理论及其假设为指导，有目得地控制与操纵某些教育因素或教育条件，通过观测与所控制得条件相伴随得教育要素或教育现象变化得结果，来揭示教育活动规律得一种方法。其特点有四个：以科学得假设为前提；实验过程被施行严格得积极主动得控制；探求变量间得因果关系；具有可重复性。教育实验法可根据不同得标准进行分类。教育实验法有其自身优点，也有其局限性。教育实验得过程一般可分为准备实验——实施实验——总结与评价实验这三个基本阶段，这就是一个相对稳定得程序。 特点：1、以科学得假设为前提 实验法与其她观察法、调查法等显著得区别就是，实验法要求在实验开始前就必须