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第 PAGE 10 第 PAGE 10 页 共 45 页 应用文写作 _教案 .. 第一章 应用文写作概论一、教学目的 （一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点 （二）掌握应用文各要素的概念及其运用 （三）形成初步运用应用文各要素的能力 二、教学重点与难点 （一）教学重点：应用文各要素的概念及特征 （二）教学难点：应用文各要素的运用 三、课时安排： 2 课时 四、授课方法：讲授法、讨论法 第一课时 主要容：应用文的概述；应用文五要素之主 旨、材料 授课步骤： 一、导入 （一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？ 记叙 文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说 今天我们将学习一类新的文体 -- 应 用文 （二）再请同学们回忆，我们曾经 接触过的应用文有哪些？ 书信、演讲比赛中使用的演讲稿、 学校橱窗里贴的通知、运动会时写的通讯稿件等 .. 本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。 二、应用文的概念 应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规、行文简约的实用性文体 从这个概念中我们得到的信息有： （一）应用文是一种文体（本质属性） （二）应用文格式规、行文简约、具有实用性（特点） （三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人 （四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用） 三、应用文的特点 应用文的概念中已经包含了几个特 点，总结一下如下： （一）实用性 （二）真实性 （三）规性 （四）简约性 （五）严格的时效性 四、应用文的种类 前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用 文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。大家可参照课本目录简要浏览一下。 .. 分类：行政公文、事务文书、经济文书、学业文书、诉讼文书、社交礼仪文书、文稿演示 五、知道了应用文的概念 和特点后，接下来我们来学习组成应用文的几个要素 请同学 们回忆什么是文章的要素？我们学过的问题中都有哪些要素？ 议论文：论点、论据、结构、语言、论证 说明文：主题、材料、结构、语言、说明 记叙文：中心思想、事例、结构、语言、叙述 应用文同样也有五个要素：主旨、材料、结构、语 言、表达方式 （一）应用文的主旨 1 、概念 主旨是行文者在说明问题、反映情况、表明主时，通过文章全部容所表达出来的一种态度和意图，也叫主题、观点或中心思想。 2、确立主旨的原则 正确、鲜明、集中、深刻 3 、确立主旨的方法 （ 1） 揭示事物本质（透过现象看本质，把握部联系） （ 2） 反映时代精神（现实需要什么，我们就反映什么） 4、表明主旨的方法 （ 1） 标题明旨（公务文书中多见） （ 2） 开宗明义 -- 用文章首句直接表达主旨（ P3 例文） .. （ 3） 文末点题 -- 用文章的结束语句来表达主旨 例： P77 例文改作《暑假生活回顾》：“综上所述 ” （ 4） 段首显旨（多用于经验总结、调查报告、述职报告等） 例： P78 例文四《 学院党委统战部 20 年 度工作总结》 （二）应用文的材料 1 、材料的概念 材料是指作者为实现某一写作目的，收集货积累的能够表现文章主旨的 事例、事件、数据、道理及资料等 2 、取材 （ 1） 观察生活、体验生活，从生活中取得第一手材料 （ 2） 调查采访 （ 3） 积累材料：在平时的阅读中积累大量素材，借他人的材料 为己用 方法：撰写笔记、资料卡片、剪贴资料、网络查阅 3、选材 拥有大量材料，但不一定都适合文章的用途，这时就需要适当取舍，选取最适合的材料。那么选材有哪些要求呢？ （ 1） 真实 材料中涉及的时间、地点、人物、事件等均要真实，这也是符合应用文真实性的特点 （ 2） 典型 选取的人或事件要典型，具有代表性 .. （ 3） 新颖 与时俱进，反映时代精神 4 、剪裁 材料选取好后， 如何安排运用呢？这就涉及到剪裁的问题。就像买布做衣服， 布料买回来后，还需要量体裁衣。剪裁的要求： （ 1） 服从主旨的需要，分清主、次、先、后、详、略 （ 2） 合理安排材料的顺序 （ 3） 点与面结合。既有整体情况的说明，又有典型事例的介绍 （ 4） 详略得当 课堂练习： P14 第四题 第二课时 主要容：应用文五要素之结构、语言、表达方式 授课步骤： 一、导入 学习了应用文的主旨和材料后，我们继续学习应用文的另外三个要素：结构、语言、表达方式 二、结构 .. （一）概念 结构就是文章部的组合构造，是对观点 与材料、容与形式进行组织安排的具体形式 （二）结构的原则和要求 结构式组合构造，一篇用文如何做好组构，有其一 般的原则和要求 1 、原则