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古典诗词中的月亮意象教学设计 问明月几时有，探千古明月情 ——古典诗词中的月亮意象 招远市蚕庄镇蚕庄初级中学司金川 教学目标： 1. 体会 《水调歌头明月几时有》 的情感，做到熟读成 诵； 2. 通过反复朗读，品味古典诗词的月亮意蕴； 3. 培养对古典诗词之美的感受力，传承中华文化。 教学重点： 体会 《水调歌头明月几时有》 的情感，做到熟读成诵； 教学难点： 通过反复朗读，品味古典诗词的月亮意蕴； 教学方法： 小组合作法诵读体味法 教具准备： 多媒体 教学过程： 一、导入 1. 当下，文化类综艺节目越来越受到观众的欢迎。 前段时间大热的综艺节目 《中国诗词大会》 、 《经典咏流 传》等节目相信同学们都不陌生。诗，拨过社会的浮躁与 喧嚣，再次来到了人们的生活之中。课前已经让大家准 备了与月亮有关的古诗词。下面，我们来展示一下。 2. 同学对月吟诗 3. 古往今来，无数文人墨客钟情于月亮，你听，诗 人们的声音从历