[木土]20202020学年第一学期第五册语文教学计划.docxVIP

[ 木土 ]xxXX 学年第一学期第五册语文教学计划 [  木土 ]xx-xx  学年第一学期第五册语文  （中国大学网  .  ）  杜家 盛 一、学生情况分析 三年级一班现有学生 48 名。男生 16  名， 女人 32 名。在经过了一个学期的学习后，学生的基本知识、技能方 面基本上已经达到学习的目标， 对学习有着一定的兴趣， 乐于参加学习活动中去。学生聪明活泼，但课堂上依然缺乏主动积极的提出问题、探寻问题，缺乏积极参与教学活动，认真思考问题，积极踊跃地表达自己的想法。课堂常规等方面做得很好，课后能认真完成作业，并主动复习。但也有一部分同学他们对自己缺乏自信，思想懒惰，没有养 成良好的学习习惯。 二、教材分析 （一）教学内容 本着大 纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减 少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。 教材将课文分为 8 组，每组一般 4 篇课文。在每组课文之前设“导读”。在每篇精读课文后设“思考 . 练习”，略读课文前设“阅读提示”。在每组课文后设“积累 . 运用”。第一组的训练重点是学习看图学文，要把观察图画和理解课文结合起来；要多读多想，把课文读通，弄懂课文主要讲了什么。第二组教材的训练重点是“多读多想，把课文读通了，了解课文主要讲了什么，养成边读边思考的好习惯。