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卜算子·咏梅优秀教学设计 卜算子·咏梅优秀教学设计 [ 教材分析 ] 《卜算子. 咏梅》选自小学语文第十二册第一单元教 材。这首词是毛泽东读了陆游的同题词后写的，题后注 有：“反其意而用之。”词的大意是：风雨刚刚把春天 送回来，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封 雪冻最寒冷的时刻，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅 花虽然美丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春 天到来的信息。等到百花盛开的时候，她将感到无比欣 慰。这是毛主席词作中的精品。全词以昂扬饱满的情绪， 乐观向上的精神，豪放粗犷的风格，描绘了“梅”独特 的性格，超凡脱俗的气质。作品语言通俗，耐人寻味， 画面感强。文章的内容和作者的特殊身份，对学生构成 了一定的吸引。 [ 教学目标 ] 知识与能力： 1 、了解作者及写作背景。 2 、理解词的内容和思想感情。 3 、想象词中所描绘的景象。 4 、有感情的朗读课文，争取朗读成诵。 方法与技能： 1 、培养学生自学古诗词的一些方法：收集资料、借 助注释、查工具书、联系上下文等。 2 、培养学生“以读悟情”的阅读能力。