学前班教学《认识序数》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 学前班教学《认识序数》教案 学前班教学《认识序数》教案 ，活动目标是能以不同方向为起点，认识10以内的序数，掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。 　　活动目标： 　　1、能以不同方向为起点，认识10以内的序数。 　　2、掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。 　　3、喜欢参与游戏，并从中获得快乐。 　　活动重点： 　　能以不同方向为起点，认识10以内的序数。 　　活动难点： 　　把掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。 　　活动准备： 　　1、为了给幼儿创造一个良好的游戏情景，椅子排成横排。 　　2、方向箭头标记卡、伴奏音乐、教师演示板、幼儿操作板、油画棒等。 　　活动过程： 　　（场外发好入场券带领幼儿进入会场） 　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣。 　　师：小朋友们，你们手上拿的是什么呢？今天，我们要拿着入场券才能进入会场。你们都在哪里见到过入场券呢？仔细观察一下入场券上有什么呢？ 　　请小朋友拿着手上的入场券按照座位号，安静有序的坐到位置上。 　　小结：入场券上的座位号能帮助我们找到对应的位置，保持会场秩序。 　　二、游戏互动，巩固对序数的认识。 　　（幼儿坐好后，和幼儿一起活动活动吧！） 　　请第一排的小朋友拍手一号的小朋友踏脚。 　　三、操作练习，鼓励幼儿主动参与活动。巩固对左右概念的认知，在操作过程中达到目标1。