大班健康教案：营养大家庭.docVIP

大班健康教课设计：营养大家庭 大班健康教课设计：营养大家庭 【教课目的】 1、培育少儿不挑食不偏食的优秀饮食习惯。 2、使少儿初步认识身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食品中获取的。 3、激发少儿尊敬别人劳动成就的感情。 4、少儿试试营养配餐，初步认识食品如何搭配更有营养。 【教课准备】 1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食品卡片。 2、课前观看少儿园一周食谱。 3、课件《兰兰的成长》 4、头饰、餐盘、卡通图片 【教课过程】 一、教课活动导入——看看谈谈 1、发问少儿自己是如何一每日长大的，激发少儿观看课件的兴趣，组织少儿看课件。 2、观看后发问，师：兰兰为何能长大？ 少儿：由于兰兰吃饭了。 少儿：由于兰兰爱吃蔬菜。 教师总结，身体的生长需要各种各种的营养，而这些营养是从各种食品中获取的，只有不挑食、不偏食才能获取平衡营养。 二、故事、游戏 1、教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。 《营养大家庭》向少儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果堂哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。经过此情节让少儿认识只有获取平衡营养才能保持身体健康成长，不患病。 2、游戏《食品的自我介绍》联合以上故事，制作卡通头饰，两位老师用小魔术的形式时时地变换。如：一位老师戴上鸡蛋头饰作介绍“我是鸡蛋宝宝，我含有大批的蛋白质，是你们早饭