三年级语文上册第1单元1让我们荡起双桨第2课时教案苏教版.pptVIP

;1.熟读课文并背诵。（重点） 2.通过学习课文，感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 这首歌词抒发了怎样的情感？ 串珠问题： 1.“我们”是谁？在哪里荡起双桨？ 2.文中反复出现的句子有哪些？用“___”画出来。 3.结合诗歌内容思考作者为什么歌颂长江。 4.作者为什么把长江当作母亲来赞美？;让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪。;水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。;我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？;小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。;概念： 根据想象把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 作用： 使事物具有人的感情，使事物的特点更加形象生动。 答题模式： 将……当成人，生动形象地写出它……的特点，表达了……思想感情。 运用： 见本课“课后练习单”第二(一)、4题。;水中的鱼儿望着“我们”，听“我们”唱歌，如果它们会说话，会说些什么呢？;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;1.“我们”是谁？在哪里荡起双桨？;2.“我们”在荡舟时看到了怎样的景色？;3.“我们”在“