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2019 年文山特岗教师学前教育 真题模拟一 2 3 4 A.表情 B.声势 C.行动 D.语 言 11、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（ ）。 A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D. 智力游戏 12、幼儿园环境创设应具有多元指向，它应当指 向幼儿的行为，幼儿的（ ），幼儿的社会化， 幼儿的健康，园所环境的视觉效果及园所文化的 展现。 A.认知 B.语言 C.情感 D.态度 13、家园共育的注意事项不包括（ ）。 A.要赢得家长的信任和真诚合作 B.努力提高双方合作共育的能力 C.追求合作关系效应的最大化 D.共育过程中幼儿园与家长是监督关系 14、下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点 的是（ ）。 A.思维仍带有直觉行动性 B.好学、好问 C.抽象概括能力开始发展且个性初具雏形 15、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这 样做是为了引起幼儿的（ ）。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移 5 二、填空题 1、帕登把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、 游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、________ 和合作游戏。 2、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创 设良好的家庭教育环境，向家长宣传、___，共 同担负教育幼儿的任务。 3、心理是人脑对能动的______反映。 4、心理学家_________根据著名的双生子爬楼梯 实验提出了个体发展的成熟决定论。 5、幼儿的语言能力是在______________的过程 中发展起来的 6、智力一般指认知能力，包括注意力、 ____________________________、记忆力、 ________________等。 7、丁丁喜欢与小朋友一起玩，待人热情，遇到 生人也能主动打招呼，能很快地适应集体生活， 兴趣爱好广泛，但兴趣容易转移，他的气质类型 属于__________。 8、3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说： “妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的 自我评价具有 6 9、一切有益于他人和社会的行为是_______。 10、《3～6 岁儿童学习与发展指南》目标的陈述 对 3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄阶段末期 幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什 么发展水平提出了______________，指明了幼儿 学习与发展的 。 三、判断题 1、幼儿园科学教育的首要目标是培养幼儿的科 学精神。（ ） 2、大班幼儿体育教学活动时间一般是 1520 分 钟。 ( ) 3、感受和表现是学前儿童音乐教育的重点。（ ） 4、美术包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术 等。（ ） 5、上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师正确 的做法是停止教育活动，督促所有幼儿喝水。 （ ） 6、腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是 370C。（ ） 7、新生儿硬肿症多发生在冬季，主要因保暖过 度导致。（ ） 8、幼儿教育就是幼儿园教育。（ ） 7 9、瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是项目活动。 （ ） 10、我国学前教育是实施全面发展的教育，属于 素质教育范畴。（ ） 四、简答题 1、简述幼儿科学教育的总目标。 2、学前儿童社会教育活动设计的基本