单位“1”的确定及转化教学案+练习.pdfVIP

. 六数（上）单位“ 1”的确定及转化 ——教学案 +练习 教学目标： （一）理解单位“ 1”的含义和在实际问题中的表现形式，能判断问题中的单位 “1”的对应数量是已知的还是未知的， 能将各数量准确地与分率相对应； （二）熟练应用数量关系式： 单位 “1”的数量×分率 （或倍数）=分率 （或倍数） 的对应数量，已知其中两者，求其三； 教学重 点： （一）确定单位“1”，理清数量关系（通过画线段图或列文字等式，熟练后可在 大脑中构建数量关系等式） ； （二）正确判断复杂分数应用题的题型特征并应用正确的方法解决问题。 教学难点： 1、 熟悉分数应用题中特有的数学语言； 2、 在理解的基础上熟练运用基本运算原则； 3、 培养正确的思维习惯（注意审题，具体问题，具体分析，切实理清题意 中的数量关系），熟练运用分析及解题的常用工具