高三数学一轮复习精品教案3：7.2 一元二次不等式及其解法教学设计.docxVIP

高三数学一轮复习教案 PAGE PAGE 1 7.2　一元二次不等式及其解法 (见学生用书第108页) 考纲传真 　　1.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型． 2．通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系． 3．会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图. 1．一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系如下表 判别式 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数 y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 一元二次方程 ax2＋bx＋c＝0 (a0)的根 有两相异实根 x1，x2(x1x2) 有两相等实根 x1＝x2＝－eq \f(b,2a) 没有实数根 ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|xx1或xx2} {x|x≠x1} R ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|x1xx2} ? ? 2.用程序框图表示一元二次不等式ax2＋bx＋c＞0(a＞0)的求解过程 1．(人教A版教材习题改编)不等式2x2－x－1＞0的解集是(　　) A．(－eq \f(1,2)，1) B．(1，＋∞) C．(－∞，1)∪(2，＋∞) D．(－∞，－eq \f(1,2))∪(1，＋∞) 『解析』　∵2x2－x－1＝(x－1)(2x＋1)＞0，∴x＞1或x＜－eq \f(1,2). 故原不等式的解集为(－∞，－eq \f(1,2))∪(1，＋∞)． 『答案』　D 2．不等式eq \f(x－1,2x＋1)≤0的解集为(　　) A．{x|－eq \f(1,2)＜x≤1} B．{x|x≥1或x＜－eq \f(1,2)} C．{x|－eq \f(1,2)≤x≤1} D．{x|x≥1或x≤－eq \f(1,2)} 『解析』　原不等式等价于(x－1)(2x＋1)＜0或x－1＝0.∴原不等式的解集为(－eq \f(1,2)，1』． 『答案』　A 3．函数y＝eq \f(1,\r(6－x－x2))的定义域是________． 『解析』　要使函数有意义，只需6－x－x2＞0，∴x2＋x－6＜0， ∴－3＜x＜2，∴f(x)的定义域为{x|－3＜x＜2}． 『答案』　{x|－3＜x＜2} 4．(2012·福建高考)已知关于x的不等式x2－ax＋2a0在R上恒成立，则实数a的取值范围是________． 『解析』　∵x2－ax＋2a0在R上恒成立，∴Δ＝a2－4×2a0，∴0a8. 『答案』　(0，8) 5．一元二次不等式ax2＋bx＋2＞0的解集是(－eq \f(1,2)，eq \f(1,3))，则a＋b的值是________． 『解析』　由已知得方程ax2＋bx＋2＝0的两根为－eq \f(1,2)，eq \f(1,3).则eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(－\f(b,a)＝－\f(1,2)＋\f(1,3),\f(2,a)＝（－\f(1,2)）×\f(1,3)))解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a＝－12，,b＝－2，)) ∴a＋b＝－14. 『答案』　－14 (见学生用书第109页) 一元二次不等式的解法 　(2012·北京高考改编)设f(x)＝m(x－2m)(x＋m＋3)，g(x)＝2x－2，若?x∈R，f(x)＜0或g(x)＜0，求实数m的取值范围． 『审题视点』　(1)区间『1，＋∞)是f(x)＜0解集的子集，(2)由于含有参数m，需进行分类讨论． 『尝试解答』　∵g(x)＝2x－2＜0，得x＜1.又?x∈R，f(x)＜0或g(x)＜0， ∴『1，＋∞)是f(x)＜0的解集的子集，由f(x)＝m(x－2m)(x＋m＋3)＜0知，必有m＜0，① 当m＜0时，f(x)＜0，得(x－2m)(x＋m＋3)＞0，因此只需f(x)＝0的两根小于1. ∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2m＜1，,－（m＋3）＜1.))解之得－4＜m＜eq \f(1,2)，② 由①、②知－4＜m＜0.所以，满足条件的实数m的取值范围是(－4，0)．, 1．本题求解的关键有三点：(1)条件的转化，当x≥1时，f(x)＜0恒成立；(2)隐含条件m＜0的挖掘；(3)抓住f(x)特征(已因式分解)，转化判定两根小于1，避免对参数进行讨论． 2．解含参数的一元二次不等式的步骤： (1)二次项若含有参数应讨论是等于0，小于0，还是大于0，然后将不等式转化为二次项系数为正的形式． (2)判断方程的根的个数，讨论判别式Δ与0的关系． (3)确定无根时可直接写出解集，确定方程有两个根时，要讨论两根的大小关系，从而确定解集形式． (2013·九江调研)若将例1的函数f(x)的解析式改为“f(x)＝x2－2x－4ln x”，求不等式f′(x)＞0的解集．