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- 约1.24千字
- 约 18页
- 2021-11-10 发布于广东
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导入;教学导入;新知构建; “一个人如果有了疾病,他的内脏运动就会出现异常。有没有办法及早发现人体内的这些变化呢?他整日思索着。”; 3.课文第二自然段“一天,雷奈克缓步从一个花园走过,突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。”他看到了怎样的情景呢?; “原来,通过木板,在另一头能清楚地听到划木头的声音!雷奈克试了试,声音果然沿着木板传了过来。”;5.雷奈克跑回医院做了些什么呢?; 复述故事时,要讲清故事的起因、经过和结果,这样才能把故事说完整。
若能发挥自己的想象、加上动作、带着表情会把故事讲生动、具体,那就是一个讲故事小能手了啊!;课堂小结;板书设计;布置作业;二、根据要求写成语。
1.含有人体器官的成语: ?
2.形容心情的成语: ?;四、课外阅读。; 祖母回答说:“水开了,就这样。”
瓦特没有满足,连续几天,每当做饭时,他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初,壶盖很安稳,隔了一会儿,水要开了,发出“哗哗”的响声。突然,壶里的水蒸气冒了出来,推动壶盖跳动了。水蒸气不停地往上冒,壶盖也不停地跳动着,好像里边藏着个魔术师,在变戏法似的。瓦特高兴极了,几乎叫出声来。他把壶盖揭开盖上,盖上又揭开,反复验证。
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