2022年华科版《方向角问题3》公开课教案.docxVIP

23.2 解直角三角形及其应用 第3课时方向角问题 【教学目标】? 使学生理解方位角概念的意义，并能适当的选择锐角三角函数关系式去解决有关直角三角 形实际问题； 培养学生将实际问题抽象为数学问题(形)的能力 【教学重点】用三角函数有关知识解决方位角的实际问题; 【教学难点】学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型. 在平面上，过观测点作一条水平线〔向右为东〕和一条铅垂线〔向上为北〕，那么从点出发的视线与水平线或铅垂线所夹的角，叫做观测的方向角. 例如，图4中“北偏东〞是一个方向角，又如“西北〞即指正西方向与正北方向所夹直角的平分线，此时的方向角为“北偏西〞. 例〔内蒙古呼和浩特市〕如图5，、是两座现代城市，是一个古城遗址，城在城的北偏东，在城的北偏西，且城与城相距千米. 城在城的正东方向. 以为圆心，以千米为半径的圆形区域内有古迹和地下文物现要在、两城市间修建一条笔直的高速公路. 〔1〕请你计算公路的长〔结果保存根号〕. 〔2〕请你分析这条公路有没有可能对文物古迹造成损毁. 分析：解此题的关键是根据题意构造直角三角形，只要过作于，就得到两个直角三角形. 这样就把问题转化为直角三角形问题来解决. 解：〔1〕过作于，在中，∵， ∴，. 在中，∵. ∴. ∴公路长〔千米〕. 〔2〕∵〔千米〕〔千米〕，∴此条公路不会对文物造成损毁. 达标检测 1、在南北海岸线有A、B两港口，相距(1