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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园小班语言活动教案模板范文 如果孩子处于良好的语言环境中，便可事半功倍地掌握某种语言。下面就是给大家带来的幼儿园小班语言活动精选教案模板三篇，希望能帮助到大家!幼儿园小班语言活动精选教案模板一：爱的祝福教学目标：1、理解、学习儿歌，初步感受儿歌的比喻手法。2、根据生活经验讲述爸爸妈妈对自己的爱，语言完整。3、尝试替换儿歌中的祝福语进行朗诵，表达自己对爸爸妈妈的感激之情。教学准备：1、幼儿课前了解爸爸妈妈的工作单位、爱好等一些情况。2、磁带、录音机。教学过程：一、谈话1、请小朋友向你身边的朋友介绍一下你的爸爸妈妈，我们是干什么工作的?在家里都做哪些事情?个别介绍：谁愿意向全班的小朋友和老师介绍介绍自己的爸爸妈妈?教师小结：爸爸妈妈很爱我们，他们不怕辛苦，每天都为我们做很多事情。2、小朋友你们爱不爱自己的爸爸妈妈?你想对爸爸妈妈说一句什么话?(鼓励幼儿对爸爸妈妈说一句感谢或祝福的话)二、理解并学习儿歌1、有一首儿歌，说的就是小朋友祝福爸爸妈妈的话，儿歌的名字叫《爱的祝福》，我们来听听。2、教师朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了些什么?3、放录音，再次欣赏儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里把爸爸妈妈的爱比作什么?为什么?最后小朋友是怎么祝福爸爸妈妈的?(引导运用儿歌中的语言进行回答。)4、教师带领幼儿完整学习朗诵儿歌。5、教师引导幼儿有感情地朗诵儿歌。6、幼儿完整朗诵儿歌。三、仿编儿歌1、除了祝爸爸妈妈快乐又健康，你还想祝他们什么呢?2、根据幼儿的回答，替换祝福与并示范朗诵。鼓励幼儿大胆创编儿歌。3、带领幼儿朗诵新编儿歌。幼儿园小班语言活动精选教案模板二：肥皂泡泡教学目标1. 能积极主动地参与活动，知道洗澡的主要步骤。2. 培养观察能力，能用语言表达出画面上的主要情节。教学准备课件《肥皂泡泡》 动画音乐《我爱洗澡》 泡泡液教学过程一、活动导入图片导入，激发兴趣教师：小朋友们看看，这是什么啊。这么多的泡泡好看吗?今天啊，老师也带来了一本关于泡泡的书，名字叫《肥皂泡泡》。二、观察画面，理解故事的主要情节。1. 观察封面问“在这幅图上，你们看到了什么”“那你们猜猜看，小猪在干什么?你们是从哪里看出来的?”2. 观察第一页“今天天气非常好，小猪想洗个热水澡。看看，小猪手里拿着的是什么?你们洗澡的时候都会用到什么呢?”3.观察第二页：问：“小猪在干什么?共有几个泡泡?我们一起来数一数吧。”“小猪邀请了他的两个好朋友一起来家里洗澡，现在老师来说一说这两个朋友的特征，我们大家一起来猜猜看他这两个好朋友是谁吧”。描述动物特征，让幼儿猜测。4.观察第三页“我们来看看你们猜对了吗。哦，你们都猜对了。现在，小猪，小兔，小熊开始愉快的洗澡了”4. 播放《我爱洗澡》，和幼儿一起做运动，并询问幼儿洗澡的时候都洗到了我们身体上的哪一个部位。5.观察第四、五页。问：“洗完澡，小熊、小猪、小兔变得怎么样了?”6.观察第六页。问：“洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么?”“他们吹出的泡泡一样吗? ”(比较泡泡大小和颜色) “的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里?”小结：洗完澡的小动物变得真干净，还开心地玩起了吹泡泡的游戏，洗澡真舒服。三、一起玩吹泡泡的游戏，体验洗澡带来的乐趣。今天，老师给大家带来了一些泡泡液，你们愿不愿意和老师一起玩吹泡泡的游戏呢?回家呢，小朋友们也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸妈妈一起玩吹泡泡的游戏。四、教学总结通过这次活动，可以锻炼幼儿的语言表达能力，也可以帮助幼儿养成爱洗澡的好习惯，但这次活动设计的不足之处是教具准备的不充分，泡泡液的数量太少，容易打击幼儿参加活动的积极性。幼儿园小班语言活动精选教案模板三：布娃娃教学目标：1、体验妈妈爱孩子的感情。2、乐意模仿妈妈的样子或动作，学说“我来抱抱你、““做你的好妈妈“等。教学准备：1、布娃娃每人一个、花头巾每人一条，音乐磁带、录音机。2、配套《宝宝学习包·我喜欢》第12页挂图。教学过程：一、创设情境，引入课题。1、师：今天邱老师给宝宝们带来了一个邱老师小时候最喜欢玩的玩伴，你们想不想知道是谁呀?(幼：想)2、师：好，我们有谁可以大声的说出它是什么?(是一个布娃娃)3、师：哇，宝贝你说得真好，来，和布娃娃握握手，问问好。(宝宝们和布娃娃打招呼问好。)老师还带来了一个礼物，宝宝们请看是什么?二、引导看图，学习儿歌。1、出示挂图，师：图上是谁呀?宝宝喜欢吗?你们喜欢它的时候会对它做什么呢?(和它一起玩、给它好吃的东西、抱抱它、亲亲它。)2、教师念儿歌《布娃娃》，宝宝欣赏。师：这个娃娃真可爱呀!邱老师也很喜欢