三角形内角和定理的证明-终结版PPT课件.pptVIP

　　同学们，你们好！这节课我们要掌握三角形内角和定理，并初步学会利用辅助线证题，同时培养大家对图形的观察、猜想和论证能力。; 在一个直角三角形里住着三个内角，平时，它们三兄弟非常团结。可是有一天，老二突然不高兴，发起脾气来，它指着老大说：“你凭什么度数最大，我也要和你一样大！”“不行啊！”老大说：“这是不可能的，否则，我们这个家就再也围不起来了……”“为什么？” 老二很纳闷。 同学们，你们知道其中的道理吗？;用橡皮筋构成△ABC，其中顶点B、C为定点，A为动点（如下图），放松橡皮筋后，点A自动收缩于BC上，请同学们考察点A变化时所形成的一系列的三角形：△A1BC、△A2BC、△A3BC……其内角会产生怎样的变化呢？;;言必有“据”:;E;在证明三角形内角和定理时,小明的想法是把三个角“凑”到A处,他过点A作直线PQ∥BC(如图),他的想法可以吗?;A;A;开启 智慧;T;三角形内角和定理;1、直角三角形的两锐角之和是多少度?等边三角形的一个内角是多少度?请证明你的结论.;证明： 在△ABC中 ∵∠A+∠B+∠C=180°(三角形内角和定理） ∠C= 90°（已知） ∴∠A+∠B+90°=180°（等量代换） ∴∠A+∠B=180°－90°= 90° （等式性质） 即∠A+∠B=90°;证明：∵ DE∥BC（已知） ∴∠AED=∠C （两直线平行，同位角相等） ∵∠C=700（已知） ∴∠AED=700（等量代换） ∵∠A+∠AED+∠ADE=1800 （三角形的内角和定理） ∠A=600（已知） ∴∠ADE=1800-600-700=500（等量代换） 即∠ADE=500;3、如图，直线AB∥CD,在AB、CD外有一点P，连结PB、PD，交CD于点. 则∠ B、 ∠ D、 ∠ P 之间是否存在一定的大小关系？;三角形中最大的角是 ，那么这个三角形 是锐角三角形。（ ） 2 一个三角形中最多只有一个钝角或直角。（ ） 3 一个等腰三角形一定是锐角三角形。（ ） 4 一个三角形最少有一个角不大于 。（ ）;知识应用：; 我们证明了三角形内角和定理。证明的基本思想是：运用辅助线将原三角形中处于不同位置的三个内角集中在一起，拼成一个平角，辅助线是联系命题的条件和结论的桥梁。