《蒙娜丽莎之约》教学设计.pdfVIP

《蒙娜丽莎之约》教学设计 一、教材分析 本文是人教课标版六年级上册八单元的一篇略读课文 , 本单元是引领学生感受 艺术的魅力。学习本组课文 , 要注意体会课文表达的感情 , 欣赏各种艺术形式的美 , 培养热爱艺术的情操。还要学习作者展开联想和想象进行表达的方法。 本文细致的展现了达芬奇的精湛画技和她天才的想象力。先描述了大家排队 等候欣赏《蒙娜丽莎》画像的心情和此画到纽约展出地点不易 , 接着作者介绍了 《蒙娜丽莎》画像 , 最后写了欣赏画像后的感受。学习时 , 以“约”为线索 , 按顺序 理清课文的段落结构 , 然后找出具体描写画像的部分 , 理清观察顺序 , 然后感受从哪 些地方可以看出这幅世界名画的魅力 , 从而学习作者把眼前看到的和内心的想象自 然的融合在一起的写作手法。 二、教学目标 1. 读读记记“交涉、大洋彼岸”等词语