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— PAGE \* Arabic 1 — 小学五年级语文s版下册教案 自主积累若干词语，能联系句子理解“儒雅”一词，结合语境理解“举手之劳”一词，并能体会“举手之劳”为人们带来方便与欢乐的事。一起看看小学五年级语文s版下册教案!欢迎查阅!小学五年级语文s版下册教案1教学目标：1.自主积累若干词语，能联系句子理解“儒雅”一词，结合语境理解“举手之劳”一词，并能体会“举手之劳”为人们带来方便与欢乐的事。2.通过默读了解全文大意，能概括课文的主要内容。3.能联系上下文，结合平时生活的经验积累理解“生活就是这样，当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福”这句话的含义;感悟后有感情地朗读课文。教学过程：一、新闻引入，揭示课题1.出示一则新闻。2.小结引出课题，理解“举手之劳”的意思。板书：轻点关门师：轻点关门是件小事，而且是一件举手之劳的小事，但能看出邻里之间浓浓的爱意。板书：举手之劳师：今天我们就透过这举手之劳之事来感受邻里之情。3.出示课题：轻点关门(指导朗读好课题)二、理清文脉，概括主要内容1.理清事情发生的时间线索。师：预习课文后，课文是以怎样的写作顺序记叙轻点关门这件事?(时间的推移)。浏览课文，找出这几个时间点。板书：搬进新居不久接下来的日子一年后2.概括主要内容师：根据这条时间线索思考分别在什么时候发生了什么事情。自由轻声准备;同