2020-2021学年浙江省宁波市奉化区实验中学七年级(下)期末数学复习试卷(19)(附答案详解).docxVIP

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2020-2021学年浙江省宁波市奉化区实验中学七年级(下)期末数学复习试卷(19)(附答案详解).docx

第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 2020-2021学年浙江省宁波市奉化区实验中学七年级(下)期末数学复习试卷(19) 一、选择题(本大题共9小题,共27.0分) 计算a(a?b A. a?b B. b?a C. 若a、b、c是正数,下列各式,从左到右的变形不能用如图验证的是(??? A. (b+c)2=b2+2 已知x+y=3,xy=2,则下列结论中①(x? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 对于两个不相等的实数a、b,我们规定符号Min{a,b}表示a、b中的较小的值,如 A. 1 B. ?1 C. 1或?1 D. ? 如图,将长方形ABCD的各边向外作正方形,若四个正方形周长之和为56,面积之和为58,则长方形ABC A. 98 B. 49 C. 20 D. 10 如图,把△ABC沿EF对折,叠合后的图形如图所示.若∠A=60°, A. 24° B. 25° C. 30° 小明把同样数量的花种撒在甲、乙两块地上,则甲、乙两块地的撒播密度比为(撒播密度=花种数量/撒播面积)(? A. 4a+4ba?b B. a 下列有四个结论,其中正确的是(????) ①若(x?1)x+1=1,则x只能是2; ②若(x?1)(x2+ax A. ①②③④ B. ②③④ 如图一是一个解环游戏,一条链子由14个铁圈连在一起,要使这14个铁圈环环都脱离,例如图二只需要解开一个圈即可环环都脱离.要解开图一的链子至少要解开几个圈呢?(??? A. 5个 B. 6个 C. 7个 D. 8个 二、填空题(本大题共10小题,共30.0分) 计算:(3ab2? 若x+y=3,xy=1 小月去买水饺,她身上带的钱恰好可以买15个虾仁水饺或20个韭菜水饺,若她先买了9个虾仁水饺,则剩下的钱恰好可以买韭菜水饺______个. 分式方程1x?3+1= 已知m为整数,且分式?3m+3m2? 若方程组x?2y=33x+4 利用如图1的二维码可以进行身份识别,某校模仿二维码建立了一个七年级学生身份识别系统,图2是七年级某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为a×23+b×22+c×21+d×20 如图,长方形ABCD中,ADAB.E,F分别是AD,BC上不在中点的任意两点,连结EF,将长方形AB 按如图所示的程序计算,若输入的值x=17,则输出的结果为22;若输入的值x=34,则输出结果为22.当输出的值为20时,则输入的x的值在0至39 如图所示,一个长方形窗框ABCD被EF分成上下两个长方形,上部分长方形又被分成三个小长方形,其中G,H为AD的四等分点(G在H左侧)且AG=HD.一根晾衣杆斜靠在窗框上的PG位置,P为BC中点,若BC=4,PG分长方形BEFC的左右面积之比为 三、解答题(本大题共8小题,共64.0分) 甲、乙两种糖果,售价分别为20元/千克和25元/千克,根据市场调查发现,将两种糖果按一定的比例混合后销售,取得了较好的销售效果.现只将糖果售价作如下调整:甲种糖果的售价上涨10%,乙种糖果的售价下降20%.若混合后糖果的售价恰好保持不变,求甲、乙两种糖果的混合比例应为多少. 如图,现有一个大正方形和四个一样的小正方形,小明、小聪、小方分别用这些正方形设计出了图1,图2,图3三种图案 (1)根据图1,图2中所标数据,求出大正方形和小正方形的边长分别是多少厘米? (2)若图3中四个小正方形的重叠部分也是三个一样的小正方形,求大正方形中末被小正方形覆盖的阴影部分的面积. 某市为创建生态文明建设城市,对公路旁的绿化带进行全面改造.现有甲、乙两个工程队,甲队单独完成这项工程,刚好如期完成,每施工一天,需付工程款1.5万元;乙工程队单独完成这项工程要比规定工期多用a天,乙工程队每施工一天需付工程款1万元.若先由甲、乙两队一起合作b天,剩下的工程由乙队单独做,也正好如期完工 (1)当a=6,b=4时,求工程预定工期的天数. (2)若a?b=2.a是偶数 ①求甲队、乙队单独完成工期的天数(用含a的代数式表示) ②工程领导小组有三种施工方案: 方案一:甲队单独完成这项工程; 方案二:乙队单独完成这项工程; 我们发现:11×2=1?12,12×3=12?13,13×4=13?14,……, (1)利用上述发现计算:11×2+12 【提出问题】(1)如图1,已知AB//CD,证明:∠1+∠EPF+∠2=360°; 【类比探究】(2)如图2,已知AB//CD,设从E点出发的(n?1)条折线形成的n个角分别为∠1,∠2……∠n,探索∠

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