多反思，做学者型的教师--------读《教师专业成长的途径》有感.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 多反思，做学者型的教师读《教师专业成长的途径》有感 魏 从教已有二十个年头了，在这二十年期间，我当了九年多的班主任，始终工作在教学第一线，常常与学生打交道，习惯了常常为学生操劳，忙劳碌碌地度过一天又一天，但我如今仍旧停留在“教书匠”的水平上，名师、专家，对我来说是遥不行及。看了《教师专业成长的途径》一本书后，对我的思想触动很大，书中三十位教师的胜利案例说明：一个人只有常常学习、总结阅历进行反思才能不断取得进步，朝着学者型的教师迈进。 教师的生活虽然平淡了些，但确实每天有每天的精彩，每天有每天的难忘，也每天有每天的收获，教师应当专心去生活每一天，用头脑去思索每一天，用笔记录每一天，让精彩永久。书中描述的三十位教师，无不擅长思索、反思，他们在成长中思索，在思索中成长，通过反思，使他们感受到了教育的芳香，享受到了教育的秀丽；也渐渐走向了胜利，成长为专家、学者型的教师，写出了一些胜利的著作，如万纬老师写的《班主任兵法》、朱国红老师写的《当个欢乐班主任》、《我的“差班”生涯