区域说课课件.ppt

区域展开情况： 早晨孩子入园放好水杯后自由选择想进区域，然后把自己的区域牌插在相对应区域。 本班区域在投放材料时基本上都以底结构材料为主 在益智区投了一些高结构的材料 孩子们刚入园时是独立创作，抢玩具。现在学会了合作搭建、分享玩具。创作的难度也越来越大，材料的投入也越来越多 区域中自由自主选择材料，能专注的游戏 各区材料的投放 美工区：彩色折纸、印有图案的涂色纸、粘土、夹子、纸筒、油画笔、剪刀、胶水、豆子、粘贴板等。 娃娃家：毛绒玩具、药品盒、发夹、发胶带、梳子、电话、小床、被子、水果等。 益智区：吸管、毛线、迷宫、玉米串珠、穿鞋板、各种图形积木、牙签、筷子、小棒、粘贴板、七巧板等。 阅读区：小动物头饰、绘本、抱枕等。 建构区：木板、麻将、积木、盒子等。 本次活动的主要环节： 请个别孩子说说今天想玩的是什么？并说说你选择的区域有什么规则，应该怎么玩？ 重点指导益智区：看看孩子们在拿到新材料时的玩法和兴趣，以及面对新材料有没有困惑，或者需要改进的地方 今天的评价采用即时点评、孩子与孩子之间的互评及利用幼儿作品实行评价，在区域中评价能让孩子们更直观、更容易接受被评价的孩子。 区域展开情况： 早晨孩子入园放好水杯后自由选择想进区域，然后把自己的区域牌插在相对应区域。 本班区域在投放材料时基本上都以底结构材料为主 在益智区投了一些高结构的材料 孩子们刚入园时是独立