人教版七上第三单元第七课第二框追寻高雅生活情趣（共24张）.ppt

如何追寻高雅生活情趣？ 1.培养乐观幽默的生活态度（重要条件） 2.培养正当的兴趣爱好（基础） 3.积极参加丰富的文化生活（重要途径） 4.提升情趣，陶冶情操（重要目标） 2.美丽的自然风光，优雅的表演艺术，美妙的音乐，得体的打扮，潇洒的举止等等。在我们的生活总能感觉到美的存有。这说明（ ） A、人们热爱艺术 B、自然界是美丽的 C、生活处处有情趣 D、情趣就是人与人之间的友好交往 C 2.美丽的自然风光，优雅的表演艺术，美妙的音乐，得体的打扮，潇洒的举止等等。在我们的生活总能感觉到美的存有。这说明（ ） A、人们热爱艺术 B、自然界是美丽的 C、生活处处有情趣 D、情趣就是人与人之间的友好交往 C 1.居里夫人认为，好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出，好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味，因而必定是可悲。这告诉我们（ ）。 A.人人天生都有好奇心 B.好奇心可使人高雅起来 C.好奇心可促成兴趣的发展，进而陶冶情趣 D.好奇心就是高尚的道德 C 反馈训练 材料：青少年时代的周恩来学习十分认真。他在南开中学读书的时候，有一次，校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么”？其回答各不相同，有的回答为了发财；有的回答为了协助父母记账。这时，周