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- 2021-11-11 发布于重庆
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以有机物制备为情境的综合性实验题是近几年高考中的高频考点,这类题内容科学,背景
真实,能体现化学的实际应用价值,能渗透学以致用的教学理念。不但取材思路开阔,试题陌
生度高,能体现创新、公平的原则,而且分值高、考点多,能彰显学科特征,是体现高考以能
力测试为主导的优秀题型。
回顾了近三年各省有关有机物制备为情境的综合性实验题,发现该题型结构一般分为两部
分:题干部分通常有四块内容即反应原理、相关物理性质、实验装置和操作步骤(或流程图) ,
(通常也有变化:如 2013? 江苏 ? 21 ·B 甲氧基苯酚的制备没有装置图,实验步骤也是暗含在
题尾设问中, 2015? 江苏 ? 21? B 苯甲醛制备间溴苯甲醛没有反应原理, 2014? 广西 ? 29 苯乙
酸铜的制备实验步骤也是暗含在题尾设问中) 题尾部分就是设问内容, 常考的高频考点的有: ①
仪器的认知与使用,实验装置图的识别与选用。②实验操作安全常识。③产品的除杂、分离与
提纯操作的目的、原因。④反应原理的选择,反应条件的控制操作原因。⑤产率的计算等。解
答这类题的方法技巧有:
一、掌握有机实验基本特
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