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6西湖
教学
要求
理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。
学习本课的生字。会用“犹如〞“像〞“仿佛〞 “宛如〞等词语造句。背诵课文。
培养学生联系上下文理解句子的能力。指导朗读背诵。学习比喻句。
重点
难点
抓住重点词语和文中的比喻句 ,体会作者的情感,感受西湖的美丽。
学习比喻句的写法,会写比喻句。
教学
课时
两课时。
1西 湖
2[①开头这样写有什么作用 ?]西湖,就是镶
(xi a ng )嵌在这天堂里的一颗明珠。[②这句话采用了什么修辞手法 ?说明了什么?]
第一局部(第1自然段):开门见山地点明西湖是 “人间天堂〞杭州的一颗明珠,进一步突 出了西湖的
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