八年级《光的传播》导学案.pdfVIP

名师整理 优秀资源 八年级物理《光的传播》导学案 编制 杨秀 审核 高宗权 小组 班级 姓名 【学习目标】 1.了解光源，知道光源的分类与光速的大小，理解光沿直线传播及其应用。 2.通过观察、实验以主探究的学习活动，养成实事求是的科学态度。 3.通过探究性物理学习活动，获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 重点：理解光的直线传播规律。 难点：用光的直线传播来解释简单的光现象。 【预习案】 学点一 ：光源（仔细阅读课本 69 页，完成下列题目） 1、设疑：如果在伸手不见五指的夜晚，我们能看见物体吗 ?为什么 ? 回答： 设疑：站在明亮的屋子里，将眼睛蒙上，你能看见物体吗 ?为什么 ? 回答： 得出结论总结：人看到物体的条件是 2 、能够 _______________ 的物体叫做光源．①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电 视 屏 幕 、 ⑦ 无 影 灯 、 ⑧ 萤 火 虫 、 ⑨ 灯 笼 鱼 、 ⑩ 交 通 路 牌 ． 上 述 物 体 中 一 定 是 光 源 的 有 ，一定不是光源的 ，人造光源有 学点二：光的直线传播（ 69~70 页，完成下列问题） 1、光是沿 传播。这样传播的条件是： 。 2 、为表示光的传播情况， 用一条带箭头的直线表示光传播的 和 。这样的直线 叫光线。 学点三：光的传播速度（阅读课本 71 页内容，完成下列题目） 1.光的传播 （“需要 ”“不需要 ”）介质， 光在 的传播速度最快， 大约 为 c = m/s ，光在其他介质中的传播速度都比它小，光在水中的速度约为真空中 的 ，光在玻璃中的速度约为真空中的 。 2. 阅读教材 71 页 “科学世界 ”回答下列问题： ①什么叫光年？ ② “光年 ”是什么物理量的单位？一光年等于多少米？ ③牛郎星和织女星的距离是多少 km?光从牛郎星到织女星要多长时间？ 名师整理 优秀资源 ④牛郎和织女能每年相会一次吗？为什么？ 【探究案】 一、学始于疑 —— 我思考、我收获 1.光是怎样传播的？ 2.小孔成像为何成的是个倒立的像呢？ 3.在开凿大山隧道时，工程师们用什么办法才能使掘进机沿直线前进呢？ 二、质疑探究 —— 质疑解疑、合作探究 ［学点一］光是如何传播的（重难点） 1.思考与交流： 打开电灯， 我们就可以看见它的光， 这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛． 那 么，光的传播路径是怎样的？弯的？还是直的？ 猜想： 实验 1 将一束光射到装满烟雾的烧杯里，观察光在空气中的传播路径。 实验 2 将一束红光射到一杯带色的水中，观察光在水中的传播路径。 实验 3 将一束红光射到一块透明玻璃中，观察光在玻璃中的传播路径。 实验 4 准备带色的半杯水，在上面装满烟雾，将一束红光射向水中，观察光从空气射向水 中时的传播路径。 2.得出结论：光是沿 传播。这样传播的条件是： 。 [ 学点二 ]影子的形成 光是沿直线传播的，如果在光的传播路径上挡上一块木板，光能照到物体 的后面吗？影子的大小和什么因素有关？ 1、如图 1 所示，保持手电筒和墙的位置不变，要让影子变大应该怎么办？ 保持橡皮和墙头的位置不变，要让影子变大应该怎么办？ 图 1 图 2 2 、如图 2 所示站在 A 点