四年级下册品德与社会命苦课堂实录《从看电视说起》教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级下册品德与社会命苦课堂实录《从看电视说起》教学设计 魏 学习资料 《从看电视说起》教学设计指导：重庆市万州区教科所　李达平执教：重庆市万州区白土小学　石林平教学目标： 1．认识电视对自己成长带来的主动作用和不利影响。 2．初步具备科学合理看电视的能力。 3．促进学生与父母的沟通和沟通。 教学重点：正确认识电视的主动作用。 教学难点：初步具备科学合理看电视的能力。 教学预备：教学课件 教学过程： 一、引入话题 1．猜谜语 师：同学们，你们喜爱猜谜语吗？〔喜爱〕老师这儿有一个谜语，请你们猜猜这是什么？小小玻璃窗，里面出名堂，跳舞又唱歌，天天变花样。 〔生：电视〕 师：你〔你们〕真聪慧！ 2．谈话引趣，揭示课题 师：喜爱看电视吗？ 〔生：喜爱〕 师：你最喜爱看什么电视？里面哪些内容让你感兴趣，给你留下了深刻的印象。先和同桌小伴侣说说。〔同桌沟通〕  师板书课题：从