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一、名词解释 细胞工程： 应用细胞生物学和分子生物学方法，借助工程学的实验方法或技术， 在细胞水平上研究、 改造生物遗传特性和生物学特性，获得特定的细胞、 细胞产品或新生物体的有关理论和技术方法的科学。 动物组织工程： 将干细胞与材料科学相结合，将自体或异体的干细胞经体外扩增后种 植在预先构建好的聚合物骨架上， 在适宜的生长条件下干细胞沿聚合物骨架迁移、铺 展、生长和分化，最终发育成具有特定形态及功能的工程组织。 细胞全能性： 一个细胞所具有的产生完整生物个体的固有能力。 干细胞： 动物体内具有分化潜能， 并能自我更新的细胞， 分为胚胎干细胞和组织干细胞。 全能干细胞： 从早期胚胎的内细胞团分离出来的一种高度未分化的细胞系， 可以无限增殖，可分化成为多种细胞类型， 从而可形成任何组织、 器官， 具有形成完整个体的潜能。 多能干细胞： 具有分化成多种细胞组织的潜能，但失去了发育成完整个体的能力，发育潜能受到一定限制。 植物细胞培养 ：指在离体条件下， 对植物的单个细胞或小的细胞团进行培养使其增 值的技术。 植物组织培养 ：在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在 人工配制的培养基上， 给予适宜的条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的 植株。 细胞脱分化 ：一个已分化的细胞回复到未分化的状态或分生细胞的过程。 细胞再分化 ：指在离体的培养条件下， 当细胞脱分化以后形成的无序生长的细胞 或愈伤组织重新进入有序生长的过程。 只有 再分化才能再生个体。 体细胞杂交 （融合）：指两个离体细胞通 过一定的诱导技术使质膜接触而融合在一 起，随后导致两个细胞核物质融合的技术。 细胞核移植： 利用显微操作技术将细胞核与细胞质分离， 然后再将不同来源的核与质重组，形成杂种细胞。 接触抑制： 当两个细胞由于生长而相互靠近发生接触时， 细胞不再移动， 在接触区域的细胞膜褶皱样活动停止， 这种由细胞接触而抑制细胞运动的现象称为接触抑制。 密度抑制： 细胞接触汇合成片后，仍能进行增值分裂，但当细胞密度进一步增大， 培养液营养成分减少， 代谢产物增多时，细胞因营养的枯竭和代谢物的影响， 而发生密度抑制，导致细胞分裂停止的现象。 抗原： 进入动物体内并对机体的免疫系统产生刺激作用的外源物质。 抗体： 由抗原刺激 B 淋巴细胞转化为浆细胞后产生的， 并能与相应的抗原特异性结合、具有免疫功能的球蛋白。 单克隆抗体： 通过小鼠 B 细胞杂交瘤技术制备的高度均一、单一特异性， 仅针对抗原上的某一个抗原决定簇产生的抗体。 多克隆抗体： 用天然的抗原物质免疫动物，刺激多个 B细胞克隆所获得的免疫血清， 含有多种特异性抗体。 二倍体细胞培养法： 始终维持培养细胞染色体倍数恒定为二倍体的细胞培养方法。 克隆培养法： 又叫单细胞分离培养法， 把从细胞悬液中获得的单个细胞用于培养， 使之分裂增殖而产生一个细胞群的方法。 二、填空 官培养及细胞离体操作和培养技术。2. 狭义的细胞工程 是指细胞融合和细胞培 官培养及细胞离体操作和培养技术。 2. 狭义的细胞工程 是指细胞融合和细胞培 养技术。 3. 细胞工程的核心技术是 ：细胞培养与繁 殖。目的是 ：快速获得新个体、新性状、新 物质。 根据生物类型的不同， 细胞工程可分 为：动物细胞工程和植物细胞工程 植物单细胞培养的主要意义 在于：建立单细胞无性系。 植物组织培养的理论基础 是：植物细胞全能性。 花药或花粉培养的目的 是：获得单倍体植株。 决定植物细胞脱分化、 再分化的关键因素是：植物激素的种类和比例浓度。 按发育阶段 （来源），干细胞可分为三类 ： 胚胎干细胞、胚胎生殖细胞、成体干细胞。 按分化潜能的大小， 干细胞基本上可分为三类：全能干细胞、 多能干细胞、 单能干细胞。 有限细胞系的特征 ：体外生存期有限。 无限细胞系的特征 ：体外无限生存，具无限繁殖能力。 三、选择（下划线的为答案） 植物培养一般要经过的两个基本过程是 （） 外植体和植株 B. 脱分化和再分化 C. 愈伤和组织 D. 愈伤和脱分化 动物细胞的培养过程主要包括 （）两个阶段 A. 分离和培养 B. 采集和培养 C. 酶处理和培养 D. 原代培养和传代培养 关于影响花药培养的因素的说法， 不正确的是（） 材料的选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键 选择盛开的或略微开放的花作为实验材料 选择合适的花粉发育时期 亲本植株生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响 接种和培养花药时应注意的事项， 下面说法中正确的有（） A.. 不损伤花药 彻底去除花丝 幼小植株形成后需要光照 花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体，无需分开 没灭活的病毒能作为动物细胞融合的诱导剂吗？ 能， 因为病毒能使细胞膜