2020年高考语文复习(新课改)循共性规律探究诗歌意旨.pdfVIP

增分方案第二步类分题材 —— 循共性规律探究诗歌意旨 人们常按题材把古代诗歌分成若干类，同类诗歌的感情基调大同小异。因此，若能判 定一首诗所属的类型，便可快速地把握该首诗的感情基调。平时学习诗歌，争取“读一首 诗，知一类诗”；在考场上，则可“由一类诗，通一首诗”，即先从内容入手，尝试根据 该诗的内容特色，大致归类到某一题材，再由类及篇推断其使用的手法及具体内涵，亦即 合理猜想该诗大致运用了何种表达技巧，表达了什么思想感情。根据题材分类，古代诗歌 大致分为怀古咏史诗、托物言志诗、山水田园诗、送别怀人诗、羁旅思乡诗、边塞征战诗、 即事 (景)抒怀诗等七种类型。 需要说明的是，这只是大致的分类，有些诗歌可以同时化为两类。比如边塞征战诗中 有很多羁旅思乡的杰作，如唐代李益的《夜上受降城闻笛》 、唐代王之涣的《凉州词》 ；很 多山水田园诗以山水等自然景观为主要描写对象，这类诗都属于即事 (景)抒怀诗的范畴。 题材 (一) 怀古咏史诗 —— 历览古今通得失，观景知人论兴衰 怀古咏史诗