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— PAGE \* Arabic 1 — 长春版小学生三年级语文教案 《找骆驼》一文记叙一个商人丢失了一头骆驼，很着急，一个老人凭着自己的观察，进行了合理的分析，推理，指出了商人丢失的骆驼的特征，最后，在老人的指点下找到了丢失的骆驼。一起看看长春版小学生三年级语文教案!欢迎查阅!长春版小学生三年级语文教案1学习目标1、理解课文中的重点词句，读懂课文。2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼;理解重点词句。课时安排：l课时第一课时一、导入新课师：这节课，我们来学习《找骆驼》这课。(板书课题、齐读。)师：看了题目，你们想知道什么?二、自读自悟出示自学提纲：(课件)(1)自由读课文，读懂每段话的意思。(2)利用字典，联系上下文理解新词意思。(3)讲的是一件什么事?老人根据什么指点商人找到了骆驼?(4)提出学不懂的地方。三、检查自学情况1、指读课文，纠正字音。2、你理解了哪个新词?(指名答，师生评议。)3、讨论提纲3题。老人的依据：脚印右深左浅左脚跛左有蜜右有米驮着蜜和米叶的牙齿印缺牙齿四、再读课文，品评人物品质你觉得那老人是一个怎样的人?五、指导朗读，体会感情1、自读，领悟情感。2、指读，交流。(引导：丢骆驼的商人当时心情怎样?老人说话时不紧不慢应是怎样的语气?)3、老师随机范读