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《纸的秘密》中班优秀科学教案 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根 据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是作者为大 家收集的《纸的秘密》中班优秀科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 设计意图： 纸是中国的四大发明之一，在日常生活中我们会用到各种各样的纸，幼儿的 日常生活中也积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包 装纸，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏创作的必备材料，在幼儿的世 界里扮演者不可缺少的角色。因此，我设计了科学活动——纸的秘密。 活动目标： 1、通过观察实验认识纸的种类和特征。 2、对纸的制造过程产生兴趣。 3、体验用纸制作的乐趣。 4、培养探索自然的兴趣。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 各种纸；（皱纹纸、卡纸、电光纸、包装纸等） 多媒体课件： 值得制造过程。 活动过程： 一、通过观察，交流关于纸的发现 1、出示纸折飞机，问：“小朋友看，这是什么？”（纸） 2、纸张展览会开始了，让我们一起去看看吧（引导幼儿通过看、摸等感官 进行探索）。 3、组织幼儿集中讨论：你和哪些纸交了朋友？你还见过哪些纸？还知道哪 些纸？它们有哪些一样的地方和不一样的地方？ 幼儿讨论回答，师生小结：纸有多种多样的，它们颜色不同、厚薄不同、软 硬不同。 二、通过实验，认识纸的特性 1、教师为幼儿提供材料。 2、幼儿分组实验并思考，你发现了纸可以怎么样？ 3、引导幼儿运用多种方式进行探索，轻声交流实验结果。 教师小结：纸具有易燃、易撕、易皱、可折、卷、体轻等特点。 三：观察纸制品，了解纸的用途 1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多物品。 2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的， 教育幼儿爱惜纸张和书本。 四、引导幼儿进行自由的分组活动 1、时尚风景：利用废旧报纸制作各种服饰。 2、指偶游戏：让幼儿根据信封的形状，制作出相关的纸偶。 3、小小玩具城：利用纸盒纸杯等让幼儿制作飞机、机器人、汽车、昆虫等。 4、海底世界；提供各色的纸张及水彩笔，让幼儿自由画帆船、鱼等。并把 它粘贴到背景图上。 五、作品展览会 1、提供音乐，让幼儿进行服装展示。 2、纸偶角色表演。 3、小小玩具城的展示。 4、对作品进行解说。 六、鼓励幼儿当小发明家，想象还会制造出什么样的纸。 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作 体验型的’活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心 理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的 提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝 试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。