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记叙文题目的含义和作用 .中考阅读题专项训练 “关于题目”一、题型（一）为什么以此为题 （二）谈谈你对题目的理解。 （三）试分析题目的作用。（四）给文章加（换）题目。二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解背影充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。阿长与山海经概括文章的主要内容， 突出阿长为我买 山海经这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。变色龙用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵） 的性格。具有极强的讽刺性。心声语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。 深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。三、归纳题目的作用（ 1）把握象征意义；（ 2）语带双关；（ 3）感情的出发点；（ 4）概括文章的主要内容；（ 5）文章线索；（ 6）文眼；揭示文章中心；（ 7）吸引读者、新奇；（ 8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。四、分析1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用从表现手法 修辞 比喻及作用 、点明主旨 来分析参考形象的点明了文章的主旨。暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。2、文章为什么要以“六个馒头”为题目从结构 线索 、主旨、引起阅读爱好。来分析参考六个馒头为线索，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的主题，以平常的馒头为题引起阅读爱好。3. 为什么用“痴心石”作为文章的题目请联系全文，谈谈你的理解。解释题目中关键词的含义、表明人物的感情、主旨。参考因为石头是文中传达情感，表达爱意的的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。4、文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么解释题目中关键字、 与人物的关系（表明人物的感情） 、表现手法（修辞、象征）。参考“访”有寻求的意思， 对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰，同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。五、答题技巧1 、先看标题的本义（词语的含义，概括内容、点明对象）2 、再思考深层含义（ 1）结构 （线索 悬念）（ 2）主旨 与主旨的关系（点明、揭示）（ 3）人物 与人物的关系（表明人物性格、表明的情感与态度、情感的触发点）（ 4）写法 修辞（比喻、拟人、双关等）（ 5）表现手法象征3 、最后分析其效果生动形象、新奇含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读爱好。、语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养正确理解题目含义及作用的能力。因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢这是目前中考阅读题的一个重要考点。一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有1 、含义是什么（有哪些）2 、标题的作用是什么（有哪些）3 、为什么设这个标题这个标题好不好，它妙在哪里4 、给文章拟（换）标题。5 、文章的标题是否能用“”来替换哪个标题更好（说明理由）二、题目作用的归类记叙文题目的作用常见的有以下几类1 、概括文章的主要内容。2 、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。 3 、感情的出发点。4 、具有象征意义。5 、语带双关。 6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7 、吸引读者爱好。 注 1 、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。2 、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。 提示 文章的题目假如是一个人，或是一件物品， 或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。三、课文简要例析 （结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）背影充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。阿长与山海经 概括文章的主要内容，突出阿长为我买山海经这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。变色龙运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。心声语带双关表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。四、课外语段阅读训练（文章略）1 、六个馒头 文章为什么要以“六个馒头”为题目参考答案以极平常的馒头为题目，引起读者的爱好；六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开） ；六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。2 、微笑的可乐 请说说题目“微笑的可乐”有什么含义在文中有什么作用参考答案题目含义冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。3 、心灵折旧费 你是如何理解文题“心灵折旧费”的参考答案 20 元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣，这让他自责，借此呼唤人与人之间的真诚与信任。4 、一位母亲的危