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PAGE PAGE 1 中班健康小骑士教案反思 中班健康小骑士教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性，培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看小骑士教案吧。 　　教学目标： 　　1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。 　　2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　教学准备： 　　1、椅子若干把(同幼儿人数)。 　　2、一块较宽敞、柔软的场地。 　　教学过程： 　　一、起做热身操： 　　我们要为了上马先做一下准备操。(热身活动，5分钟) 　　二、教师带领幼儿进行各种椅子游戏： 　　(1)、现在、音乐伴奏，师幼我们骑马去郊游吧。我们上马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。 　　(2)、请小骑士们来表演一下你们会的马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如a)站在椅子上跳下，b) 站在椅子上分腿越过椅背跳下，c)单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。 　　(3)、前面有一个小山坡，我们一起爬过去。让幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排 放置成小山，进行爬山练习，(踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下)然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的小山。 　　(4)、我们来走独木桥。引导幼儿自由组合3人一组将椅子横向并排当作独木桥，进走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥1-2次。 　　(5)、这里还有超级独木桥，有一定的难度，小骑士们敢走吗引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。 　　(6)、(调整放松)现在我们来玩一个走脚印的游戏。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿马蹄印行进1-2次。 　　三、教师带领幼儿进行放松活动： 　　我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。(幼儿做放松活动) 　　结束部分： 　　幼儿谈感受，谈本节活动的收获。 　　教学反思： 　　活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到 活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用，但前提是我们教师必须从教学目标出发，合理地设计、利用它。