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第十二江西省中小学电脑制作活动组织方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 附件： 第十二届江西省中小学电脑制作活动组织方案 一、人员范围 全省普通高中、初中、小学的在校学生。 二、活动工程 第十二届江西省中小学电脑制作活动〔简称“活动〞〕 内容分为“电脑作品评选〞〔简称“评选类工程〞〕和“电脑机器人竞赛〞〔简称“竞赛类工程〞〕。 根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动〞按学段小学组、初中组和高中组，分别设置评选类工程和竞赛类工程。 三、“评选类工程〞作品分类、相关要求及评比方法 〔一〕“评选类工程〞是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。工程设置为: 小学组：电脑绘画〔包括以“校讯通〞为主题的专项作品〕、电脑动画〔包括“安康教育〞专项作品〕、网页设计、电子板报、微博英语创作 初中组：电脑绘画〔包括以“校讯通〞为主题的专项作品〕、电脑动画〔包括“安康教育〞专项作品〕、网页设计、手机动漫创作〔包括以“校讯通〞为主题的专项作品〕、微博英语创作、创新未来设计 高中组：电脑艺术设计、电脑动画〔二维和三维，包括“安康教育〞专项作品〕、网页设计、计算机程序设计、手机动漫创作〔包括以“校讯通〞为主题的专项作品〕、创新未来设计。 说明：电脑绘画、电脑动画〔二维和三维〕、计算机程序设计工程的局部全国获奖学生在参加“电脑活动〞夏令营时，将和参加“中国国际学生信息科技创意大赛〞的、来自不同国家和地区的参赛学生进展作品展示与创作交流。 〔二〕相关要求 1、活动主题：探索与创新 鼓励广阔中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题〞的能力。 2、作品形态界定 参照“第十四届全国中小学电脑制作活动指南〞〔可从江西电教馆门户网站 jxdjg.gov.cn 首页“电教活动〞栏目内下载〕。 3、作品制作 〔1〕中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。 〔2〕小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师。 〔3〕作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。 〔4〕网页作品的各级目录〔文件夹〕和所有文件的命名，须采用英文小写字母。 4、参赛作品资格审定 〔1〕有明显政治原那么性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。 〔2〕严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通报相关设区市教育部门及所在学校。 〔3〕已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛〔包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家〞奖励活动等〕的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。 〔4〕不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。 〔三〕作品评比 1、评比方法 〔1〕赛区评比。全省参赛作品按11个设区市分设11个赛区进展评比，评比工作由各设区市电教馆负责组织和安排。 ①小组评审。各赛区聘请专家按评选工程分组根据通知要求和?第十二届江西省中小学电脑制作活动作品评审表?〔附表1〕对作品进展逐一评审，评审后由高分到低分拟定本组入闱作品。 ②大组评审。对小组推荐的入闱作品进展大组评审。专家集中对各组入闱作品进展集体评议，由评委各自独立打分，计算该作品的平均得分，按此得分，从高分到低分确定面试作品。 ③面试。大组评审确定的面试作品经评审专家面试，符合本方案第三条中“作品制作〞、“参赛作品资格审定〞等相关要求的，分组别不分工程类别从高分到低分进展综合排名，按获奖名额，确定各组别的上报作品。 〔2〕省级审核、确认等级。各赛区比赛结果上报省电教馆审核确认并在省电教馆网站公示后，颁发获奖证书。 省级示范校应积极组织学生参加该项活动。 2、作品报送 〔1〕“安康教育〞主题动画作品各组别每市限报5件。 〔2〕各设区市电教馆于2013年 〔3〕以“校讯通〞为主题的专项绘画作品和以“校讯通〞为主题的专项手机动漫创作作品，参赛学生直接报送。于2013年4月10日至5月10日期间通过“电脑活动〞网站进展网上报名并上传参赛作品。 〔4〕“微博英语创作〞作品，参赛学生直接报送。于2013年4月10日前通过“电脑活动〞网站登录微博英语创作学习社区〔以下简称“学习社区〞〕进展英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下： ①登录 “学习社区〞进展实名注册和报名，并选择一个主流微博平台建立微博账户。 ②进入“学习社区〞词汇学习栏目，学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区〞空中考场栏目，在规定时间内完成英语