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《相遇问题》数学课教学设计 《相遇问题》数学课教学设计 教学目标： 1、了解相遇问题的特点，并学会解答求路程的相遇问题。 2、通过操作、观察、比较、分析，提高学生灵活解答的能力。 3、培养学生学习数学的兴及趣创新意识。 教学重点： 掌握求路程的相遇问题的解题方法。 教学难点： 理解相遇时，两人所走路程的和正好是两地的距离，相遇时间为 两人共同所走的同一时间。 教学时间：一课时 教具准备：实物投影仪、多媒体 CAI、小黑板 教学过程： 一、复习 1、列式计算 (1) 李诚从家到学校，每分钟走 70 米， 4 分钟到达，他家离学校 有多远？ (2) 张华从家到学校，每分钟走 60 米， 4 分钟到达，他家离学校 有多远？ 2、板出关系式：速度×时间 =路程 二、引入 过去，我们研究的是一个物体运动时速度、时间与路程之间的关 系，今天我们就来研究两个物体运动时速度、时间与路程之间