四年级下册包装公开课教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级下册包装公开课教学设计 魏 教学目标:  1、能依据“包装”的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。 2、学会用竖式计算小数乘法,并培育估算习惯。 3、能用小数乘法解决一些实际问题。 教学重点:  1、学会用竖式计算小数乘法,并培育估算习惯。 2、能用小数乘法解决一些实际问题。 教学难点:  正确用竖式计算小数乘法,培育学生仔细认真的学习习惯。  教学设计：  一、创设情境。  师：同学们请看，老师带什么来了啊？  生：礼物！  师：看谁今日表现最好，老师就把这份礼物送给他！有信念得到它吗？  生：有！  师：好极了！如今老师就来考考大家。敢接受老师的挑战吗？  生：敢。  师：老师包装礼物要用到彩纸和彩带，你能帮老师算算我买花纸用了多少钱吗？〔请看屏幕〕  包装纸：每米2.6元  彩带：每米0.85元  有方法知道吗？  生：不能