四年级下册《三角形内角和》说课稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级下册《三角形内角和》说课稿 魏 一,说教材(一)教材的地位和作用《三角形内角和》一课是人教版义务教育课程标准试验教材四年级下册第五单元的内容,是在学生学习了《三角形的特性》以及《三角形三边关系》,《三角形的分类》之后进行的,在此之后则是《图形的拼组》,它是三角形的一个重要特征,也是把握多边形内角和及解决其他实际问题的基础,因此,学习,把握三角形的内角和是180这一规律具有重要意义.(二)教学目标基于以上对教材的分析以及对教学现状的思索,我从学问与技能,教学过程与方法,情感看法价值观三方面拟定了本节课的教学目标:1.通过quot;量一量quot;,quot;算一算quot;,quot;拼一拼quot;,quot;折一折quot;的小组活动的方法,探究发觉验证三角形内角和等于180,并能应用这一学问解决一些简洁问题.2.通过把三角形的内角和转化为平角进行探究试验,渗透quot;转化quot;的数学思想.3.通过数学活动使学生获得胜利的体验,增添自信念.培