四年级上册《玻璃水彩》优秀教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级上册《玻璃水彩》优秀教案 魏 一、教学设想《玻璃水彩》旨在让小伴侣们体验新资料作画的乐趣，依据玻璃不吸水的特性，在玻璃上作画能发生很多特别效果，发生很多肌理，这会让小伴侣们感到特殊新颖。因此，我采纳开门见山的导入法，从小伴侣们看到的早已预备在桌子上的工具入手，从他们的好奇入手，抓住同学的心理特点，激发同学的兴趣。接下来，教师作画，进一步激发兴趣，也给同学的尝试作画做了铺垫。然后不提任何要求，让同学进行第一次尝试作画，接着采纳向大师学习来解决技法问题。采纳小组探究的方法进行第二次试画，体验不同资料发生的不同效果。在整个教学过程中充足发挥同学的主体作用，教师只是一个引路人，让小伴侣们在课堂中充足体验作画的乐趣。二、教学目标1、学问目标：了解玻璃水彩的方法，知道用水、洒盐、放小纸屑、吸和、加浆糊、刮刻等会发生不同效果。2、技能目标：能运用不同资料制作出不同意味的水彩作品。3、情感目标：体验在玻璃上用水彩作画的欢乐。三、教学预备：教具：CAI课件、玻璃、示