北师大版小学数学四年级下册《三角形的分类-》的教学设计.pdf

《三角形的分类 》 教学设计 教学目标： 1. 让每位学生通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并识别锐 角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形和不等 边三角形，了解各种类型三角形的特点。 2. 通过观察、比较、归类，培养学生的观察能力和思维能力。 3. 创设恰当的问题情景让学生充分地、主动地进行思考、归纳和相互讨 论，激发其更加积极主动学习的精神和探索的勇气； 通过小组合作探究， 培养学生学会合作学习。 教学重点 ：认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边 三角形，体会每一类三角形的特点。 教学难点： 理解并掌握各种三角形的特征。 教学过程： 一、复习导入 1. 师：有三位老朋友已经恭候我们多时了，还认识它们是谁？（锐角、直 角、钝角） 2. 师: 小于平角的有哪些， 3. 师：怎么判断一个角是锐角，直角，钝角？（能） 二、探究新知，三角形的分类 1、按角分类 师：请同学们再仔细观察这些三角形，每个三角形的角都分别具有哪种特征 呢？你们能给它们快速分类吗？（能） ⑴ 三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形 ⑵ 有一个角是直角的三角形叫直角三角形 ⑶ 有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。 2、小练习： 你能快速的把他们分一分吗 锐角三角形有那些（ 1 号、 6 号） 直角三角形有哪些（ 3 号、 5 号） 钝角三角形有哪些 (2 号、4 号） 3、按边分类。 师：同学们看下这几个三角形有什么特点，你有什么发现？ 生 ; 这个三角形有两条边相等。 师：我们叫这个两个相等的边叫腰 像这样有两条边相等的三角形叫等腰三角形 师：同学们再看下这几个三角形有什么特点，有什么发现？ 生 ; 这个三角形有三条边相等 师：像这样有两条边相等的三角形叫等腰三角形 师：同学们那么这几个三角形有什么特点， 生 ; 这个三角形三条边都不相等 师：像这样有三条边都不相等的三角形叫不等边三角形 （也称一般三角形） 4、练一练 师：按照边的不同这些三角形分别是什么三角形，并说出理由 1 号、 3 号、 5 号是锐角三角形，因为他们三个角都是锐角 2 号是直角三角形，因为他有一个叫是直角 4 号是钝角三角形，因为他有一个角是钝角 三、全课总结 四、课后作业 课下自行完成书本后的练一练， 课下自行完成书本后的做一做，