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试论幼儿良好生活习惯的养成教育 摘要 儿童良好的生活习惯大多数是在幼儿时期初步形成的，幼儿时期是一切生活习惯养成的最初 时期，也是幼儿步入集体生活的时期。孩子从诞生到上幼儿园之前大多是跟随父母，在父母的教育 影响下成长，接触的一般都是家庭成员。当孩子步入幼儿园，就进入了一个集体，一个称得上是小 范围社会的集体，除了父母的教育影响还有幼儿园集体环境的影响。一般幼儿越小心理越单纯，幼 儿所理解的东西就越空白，这样我们就可以给幼儿灌输良好的生活习惯，为了让幼儿有一个良好的 生活习惯，应该把它作为一个主要的课程来培养。在这个阶段，根据孩子身心进展的特点，让孩子 能接触到更多的人，学习到更多的知识，养成良好的生活习惯是对幼儿有着深远的影响的。本文从 幼儿良好的生活习惯入手,包括卫生习惯、饮食习惯、睡眠习惯以及自理能力等等，分析了目前幼儿 在这些生活习惯中所存在的一些不良的 象以及产生这些 象的原因，并且对于幼儿四类生活习 惯的养成教育的方式方法做了详细的阐述，提出了若干的建议 关键词 ：幼儿　　生活习惯　　养成教育 培养